Feininger-Gymnasium aus Halle will die beste Schule Deutschlands werden – die Jury für den Deutschen Schulpreis war da

Am 30. September 2025 wird Bundespräsident Frank-Walter Steinmeier den renommierten Deutschen Schulpreis verleihen. Insgesamt 300.000 Euro Preisgeld stehen bereit – und unter den 20 nominierten Schulen findet sich auch ein junger Hoffnungsträger aus Sachsen-Anhalt: das Lyonel-Feininger-Gymnasium (LFG) in Halle (Saale).

Eine junge Schule mit großer Entwicklung

Die Schule, die vor zehn Jahren als sogenannte aufwachsende Schule gegründet wurde, hat sich inzwischen fest in der Bildungslandschaft etabliert. Drei Abiturjahrgänge haben bereits erfolgreich ihre Prüfungen abgelegt, aktuell besuchen rund 950 Schülerinnen und Schüler das LFG. Dass das Gebäude selbst schon länger existiert, kontrastiert mit dem frischen pädagogischen Konzept, das die Jury offenbar beeindruckt hat.

Zwei intensive Tage der Prüfung

Am Montag und Dienstag war es soweit: Die Jury des Deutschen Schulpreises stattete dem Gymnasium einen zweitägigen Besuch ab, sprach mit Schülern, Eltern und Lehrkräften und warf einen intensiven Blick in den Unterrichtsalltag. Der Eindruck war offenbar positiv – die Schule hat sich aus Sicht der Jury als außergewöhnlich präsentiert.

Schülerzentriert und leistungsstark

„Wir meinen, wir haben den Schulalltag so erlebt, wie er ist. Es war nichts gestellt“, betonte Udo Michallik, Jury-Mitglied und Generalsekretär der Kultusministerkonferenz. Ihm zufolge werde das Gymnasium am LFG anders gedacht – mit einem hohen Leistungsanspruch, wie die Abiturergebnisse zeigen, und zugleich mit einem ausgeprägten Blick auf das Individuum: Am LFG werde kein Schüler zurückgelassen, es gebe auch wenig Abgänge. Besonders hob Michallik das „schülerzentrierte Schulentwicklungskonzept“ hervor.

Wertschätzung, Offenheit, Mut

Sein Jury-Kollege Thorsten Bohl unterstrich ebenfalls die besondere Atmosphäre an der Schule: „Jede Schule ist sehr komplex, hat ihre Eigenheiten.“ Besonders beeindruckt habe ihn die Offenheit des Kollegiums. Es gehe nicht darum, dass von morgens bis abends alles perfekt laufe – „sowas ist unrealistisch“, stellte Bohl klar. Vielmehr gehe es um den respektvollen Umgang miteinander und die Werte, die an der Schule gelebt werden: „Probleme werden wertschätzend gelöst, es gibt ein positives pädagogisches Miteinander.“

Nicht 0815: Ein Gymnasium mit anderen Wegen

Bohl, der die Schule als „mutige Schule“ bezeichnete, stellte fest: „Normalerweise ist ein Gymnasium stark fachorientiert. Hier gibt es viele Wertevorstellungen, die nicht zu einem klassischen Gymnasium passen.“ Die Vielzahl der Angebote – wie etwa Warmups am Morgen oder das „Mittagsband“ – trage zur besonderen Lernkultur bei. Das Mittagsband dient als Übergangszeit zwischen dem Vor- und Nachmittagsunterricht und spiegelt das Ganztagskonzept des LFG wider. Auch Unterrichtsbesuche gehörten zum Juryprogramm. Dabei sei es wichtig gewesen, „die Schülerperspektive mitzubekommen“, so Bohl. „Unser Ziel ist es, so möglichst ein breites Bild zu bekommen.“ Besonders gefallen habe ihm die Experimentierfreude: „Hier wird nichts 0815 abgearbeitet.“

Große Aufregung, starke Gemeinschaft

Die Schule hatte sich mit viel Einsatz auf den hohen Besuch vorbereitet – trotz extrem kurzer Vorlaufzeit. „Wir hatten nur 6 Tage Vorbereitungszeit auf den Jurybesuch“, erklärte Anja Lehmann aus dem Schulleitungsteam. Die Nervosität war spürbar: „Ich war aufgeregt und habe schlecht geschlafen“, gestand ihr Kollege Clemens Wansa. Sogar Direktor Jan Riedel sei sichtbar angespannt gewesen: „So habe ich ihn noch nie erlebt“, meinte Wansa schmunzelnd.