Jeder vierte Zehntklässler erreicht nicht das Abitur – Linke will mehr Gesamtschulen und spätere Laufbahnempfehlung als nach der 4. Klasse

Rund 25 Prozent aller Zehntklässler in Sachsen-Anhalt erreichen nicht das Abitur. Das geht aus Daten des statistischen Landesamtes hervor. Nimmt man noch die Jahrgänge ab der 5. Klasse hinzu, dann schaffen es 40 Prozent nicht zum Abitur, wechseln im Laufe der Jahre auch niedrigklassige Schulen. Der Philologenverband, also der Verband der Gymnasiallehrer, spricht von “Dünnbrettbohrern.” Die Rede ist von mangelnder Leistungsbereitschaft oder zu geringer Leistungsfähigkeit.

”Das Tausendfache Scheitern von Schüler*innen an einer Schulform, die eigentlich besondere Erfolge verspricht, ist ein schlimmer Zustand. Jedes Jahr werden so tausende Schulkarrieren gebrochen und Schüler*innen, die mit guten Noten und einer Gymnasialempfehlung aus den Grundschulen kommen, schon nach wenigen Jahren mit schlechten Noten und ohne die erhofften Lernerfolge an die Sekundar- und Gemeinschaftsschulen zurückgeschickt”, meint Thomas Lippmann, stellvertretende Fraktionsvorsitzende und bildungspolitische Sprecher der Landtagsfraktion “Die Linke”.

“Es ist ein strukturelles Problem, dass die Gymnasien als einzige Schulform Jahr für Jahr und in beliebigem Umfang Schüler*innen abschulen können, ohne dass sich jemand für die Gründe der Misserfolge interessiert. Das Schweigen des Bildungsministeriums zu dieser Bilanz des Scheiterns spricht Bände. Eine wissenschaftliche Untersuchung ist hier längst überfällig”, so Lippmann.

Bezeichnend sei zudem, “wenn Vertreter des Philologenverbandes das Scheitern von etwa 40 Prozent der Gymnasiasten an dieser Schulform vor allem den Schüler*innen zuschieben und herablassend von Dünnbrettbohrern sprechen”, so Lippmann. “Diese sehr schlichte Art der Ursachenanalyse belegt nicht nur auf bedrückende Weise die oft fehlende Achtung gegenüber den Leistungen aber auch gegenüber den Problemen der Schüler*innen. Es wird dadurch auch die Zuverlässigkeit der Schullaufbahnempfehlungen der Grundschulen in Klasse 4 massiv in Zweifel gezogen.”

Lippmann verweist auf Studien wie die Pisa-Untersuchungen und vorliegende Statistiken. Diese würden darauf hinweisen, dass etwa die Hälfte aller Schullaufbahnempfehlungen in der 4. Klasse bei den 9 bis 10jährigen Kindern eine falsche Prognose über die geeignete Schulform abgeben, halten konservative Bildungspolitiker an dieser frühen Einordnung in die Schullaufbahnen fest und behaupten, diese Empfehlungen wären ausreichend treffsicher und eine gute Grundlage für die frühe Planung der richtigen Schulkarriere. Die Fakten belegen jedoch das Gegenteil.”

Lippmann sieht als Ausweg “aus dieser Misere” die Integrierten Gesamtschulen und Gemeinschaftsschulen, wo sich die Schulwege erst später trennen. “Solange es weiter eine Mehrheit dafür gibt, am gegliederten Schulsystem mit einer frühen Schullaufbahnentscheidung festzuhalten, ist man es den Schüler*innen und den Eltern schuldig, diese Schulformen zu stärken und bedarfsgerecht zu erweitern.”

Die Stadt Halle (Saale) ist im Vergleich mit Gesamtschulen noch gut ausgestattet, auch wenn die Eröffnung einer weiteren IGS vom Land nicht genehmigt wird. Das zeigt sich auch in den Anmeldezahlen. Von den rund 2.000 Fünftklässlern für das kommende Schuljahr haben 800 die Gesamtschule und 670 das Gymnasium als Erstwunsch angegeben. Die Sekundarschulen kommen dagegen in Halle nur auf 130 Anmeldungen.